STOLport bantu pergiat bidang pendidikan

Kudat 23 ogos – Kudat terletak kira-kira 190 kilometer di utara Kota Kinabalu. Tanjung Simpang Mengayau yang merupakan bahagian paling utara Kepulauan Borneo terletak di daerah ini.

Menurut laman web Lembaga Bandaran Kudat, daerah itu berkeluasan kira-kira 1,287 kilometer persegi meliputi Semenanjung Kudat, Pulau Balam­bangan, Pulau Banggi, Pulau Malawai, Matunggong dan beberapa gugusan pulau kecil.

Bandar ini dikatakan ditubuhkan oleh A H Everett daripada syarikat British Borneo Utara pada 7 Disember 1881. Disebabkan lokasinya yang strategik, Kudat menjadi ibu negeri pertama British Borneo Utara.

Penduduk Kudat dianggarkan berjumlah lebih 85,000 orang berdasarkan perangkaan tahun 2010. Bentuk muka bumi berbukit bukau, menjadikannya antara destinasi tarikan pelancongan di Sabah.

Kewujudan la­pangan terbang pelepasan dan pendaratan pendek atau Short Take-Off and Lan­ding (STOLport) kendalian Malaysia Airports Holdings Berhad (MAHB) banyak membantu pertumbuhan daerah Kudat. STOLport membolehkan daerah ini diakses de­ngan lebih mudah oleh pelancong luar berbanding jalan darat.

Kemudahan ini bukan sahaja memajukan sektor pelancongan tempatan, malah turut memba­ngunkan bidang pendidikan di Kudat.

Perkara ini diakui oleh seorang guru di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Abdul Rahim 2, Kudat, Abu Bakar Ibrahim, 38, yang telah 14 tahun berkhidmat di daerah ini bagi mendidik anak bangsa.

Menurut Abu Bakar, kewujudan STOLport dapat menjimatkan perjalanannya serta guru-guru luar lain yang dihantar berkhidmat di Kudat.

“Ia menjimatkan banyak masa kerana guru-guru tidak perlu menempuh perjalanan yang jauh menggunakan jalan darat ke sini. Kewujudan STOLport juga boleh menarik minat murid-murid terhadap bidang industri penerba­ngan yang semakin berkembang pesat,” katanya.

Selain itu katanya, peluang pekerjaan baharu juga dapat diwujudkan apabila lapangan terbang berkenaan dinaik taraf, memboleh­kan lebih ramai pelancong asing dan tempatan datang ke Kudat.

Pandangan sama dikongsi oleh seorang lagi warga pendi­dik, Siti Faziedah Ab. Ghani, 29, dari Kelantan, yang telah empat tahun mengajar di Sekolah Kebangsaan Muhibbah, Kudat.

“Ia amat memudahkan kami memandangkan ramai guru dan pekerja sektor awam berasal dari Semenanjung berkhidmat di Kudat. Sudah pasti kami menggunakan perkhidmatan udara untuk pulang ke kampung halaman.

“Begitu juga sekiranya ada kes kecemasan, sudah pasti perkhid­matan udara dari Kudat amat diperlukan,” jelasnya yang berjauhan dengan keluarga demi tugas.

Tambah Siti Faziedah, STOLport Kudat juga sangat membantu untuk proses pembelajaran terutama dalam mendedahkan murid-murid di luar bandar dengan ilmu sains dan teknologi khususnya me­ngenai industri penerba­ngan.

“Pelajar-pelajar di Kudat berpeluang melawat STOLport untuk menambah ilmu pengetahuan dan peluang-peluang kerja dalam industri penerbangan,” katanya.

Advertisements

Tambah kaunselor bantu guru tangani stres, kemurungan

KUALA LUMPUR 28 Ogos – Kementerian Pendidikan akan mengemukakan cadangan kepada Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) untuk menambah bilangan kaunselor bagi membantu guru yang menghadapi stres dan masalah kemurungan.

DR. MASZLEE MALIK
DR. MASZLEE MALIK

Menteri Pendidikan, Dr. Maszlee Malik berkata, pihaknya mengakui bilangan kaunselor yang ditempatkan di pejabat pendidikan daerah belum mencukupi setakat ini dan perlu dipertingkatkan lagi untuk membantu menangani isu kesihatan mental dalam kalangan guru.

“Pada tahun lalu, kementerian telah menjalankan kajian berkaitan stres dalam kalangan guru yang melibatkan 48,258 responden. Hasil kajian menunjukkan sebanyak 4.4 peratus guru mengalami stres tahap sederhana tinggi.

“Hasil kajian ini juga menunjukkan stres dalam kalangan golongan itu disebabkan pelbagai faktor antaranya isu keluarga, kewangan, pentadbiran, bebanan tugas, tidak mendapat penghargaan, kekurangan kemahiran dalam menjalankan tugas dan tidak dilatih untuk menangani stres,” katanya dalam sesi soal jawab sidang Dewan Negara, hari ini.

Beliau menjawab soalan Senator Datuk Zahari Sarip yang meminta Kementerian Pendidikan menyatakan statistik kajian dan langkah menangani masalah stres dan kemurungan yang dihadapi oleh guru.

Sebelum ini, Utusan Malaysia melaporkan golongan guru paling ramai dikesan mengalami gejala stres berbanding kerjaya lain di negara ini yang punca utamanya adalah beban kerja yang terlampau banyak.

Satu kaunselor bagi setiap 1,472 guru

SEREMBAN 29 Ogos – Terdapat hanya 326 kaunselor di bawah Kementerian Pendidikan yang berperanan menangani masalah stres dalam kalangan guru berbanding jumlah keseluruhan warga pendidik iaitu kira-kira 480,000 orang.

Secara purata, jumlah itu bersamaan seorang kaunselor bagi setiap 1,472 guru.

Setiausaha Bahagian, Bahagian Psikologi dan Kaunseling kementerian itu, Normazwin Yahya berkata, jumlah kaunselor pada masa ini tidak mencukupi terutama di kawasan yang mempunyai ramai guru.

“Kita mempunyai 326 kaunselor yang ada di (kementerian) di Putrajaya, jabatan pendidikan negeri, pejabat pendidikan daerah, institut pendidikan guru dan matrikulasi.

“Kalau ikutkan dari segi kapasiti, jumlah itu tentunya tidak cukup seperti di daerah besar yang terdapat sehingga 12,000 guru. Memang kita berharap jumlah kaunselor ditambah pada masa depan bagi membantu guru-guru,” katanya.

Beliau berkata demikian dalam sidang akhbar selepas Karnival Transformasi Pendidikan Murid Orang Asli di Sekolah Kebangsaan (SK) Tekir di sini hari ini. Yang turut hadir Guru Besar sekolah itu, Maria Teoh Wai Ching.

Dalam sesi soal jawab di Dewan Negara semalam, Menteri Pendidikan, Dr. Maszlee Malik mendedahkan dapatan sebuah kajian pada tahun lalu bahawa terdapat 4.4 peratus daripada 48,258 res_ponden yang terdiri daripada guru mengalami stres tahap sederhana tinggi.

Menurut beliau, keadaan tersebut berpunca daripada pelbagai faktor seperti isu keluarga, kewa­ngan, pentadbiran, bebanan tugas, tidak mendapat penghargaan, kekurangan kemahiran dan tidak dilatih untuk menangani stres.

Mengulas lanjut, Normazwin berkata, pihaknya menyediakan pelbagai kaedah untuk guru berkongsi masalah stres atau kemurungan dengan kaunselor antaranya secara bersemuka, panggilan telefon dan e-mel.

Beliau menambah, terdapat beberapa punca guru mengalami stres antaranya beban kerja, masalah rumahtangga dan isu dalaman sesebuah organisasi.

Dalam perkembangan lain, Normazwin berkata, kementerian tersebut meletakkan sasaran untuk melonjakkan sehingga 90 peratus jumlah kehadiran murid-murid Orang Asli ke sekolah setiap hari.

Katanya, melalui Karnival Transformasi Pendidikan Murid Orang Asli, pihaknya mahu memupuk kesedaran kepada ibu bapa masyarakat itu untuk menghantar anak ke sekolah selain menunjukkan sesi pembelajaran yang menye­ronokkan kepada murid-murid.

Dekatkan pelajar dengan muzium – Ahmad Samsuri

KUALA TERENGGANU 4 Sept. – Sekolah dan institusi pendidikan lain terutama di bawah kelolaan kerajaan negeri diminta mendekatkan pelajar dengan muzium agar mereka terdidik dari segi sejarah, budaya dan peradaban.

Menteri Besar, Dr. Ahmad Samsuri Mokhtar berkata, muzium yang menjadi salah satu simbol kepada negeri wajar menjadi salah satu fokus pendidikan dan penyebaran pengetahuan kepada pelajar melalui modul khas yang dirangka kelak.

Beliau berkata, perkara tersebut dimaklumkan kepada Setiausaha Kerajaan negeri, Datuk A. Rahman Yahya untuk tindakan susulan agar dapat dipraktikkan.

“Saya meminta supaya sekolah di bawah kerajaan negeri mempunyai satu modul khusus kepada pelajar untuk membolehkan mereka ke muzium dan membiasakan diri dengan bahan yang dipamerkan melalui tugasan yang perlu dibuat.

“Contohnya, ada pelajar berminat berkaitan tentang kendi, jadi mereka boleh membuat penulisan tentang kendi untuk mereka lebih faham tentang sejarahnya, penggunaan, bahan, kaedah pembuatan dan sebagainya,” katanya merasmikan Seminar Kearifan Tempatan-Tekstil serta Pelancaran e-Commerce Muzium Maya dan Pelancaran Buku Kearifan Tempatan di Kompleks Muzium Negeri, di sini semalam.

Yang turut hadir, Setia­usaha Kerajaan negeri, Datuk A. Rahman Yahya; Pengerusi Jawatankuasa Pelancongan, Kebudayaan dan Teknologi Maklumat negeri, Ariffin Deraman; Ketua Pengarah Jabatan Muzium, Datuk Kamarul Bahrin A. Kassim dan Pengarah Muzium negeri, Che Muhammad Azmi Ngah.

Menurutnya, pihak sekolah perlu dipupuk minat dan kecintaan generasi baharu kepada muzium dan bahan-bahan sejarah, manakala kerajaan negeri turut berusaha melakukannya melalui bidang kuasa yang ada.

“Rugi dan menyedihkan sekiranya bangunan muzium yang begitu cantik dan besar ini tidak dijadikan tempat penting untuk dikunjungi rakyat,” katanya.

Sementara itu, seminar selama tiga hari yang bertemakan Tekstil Melestarikan Warisan turut melibatkan pembentangan kertas kerja oleh pengkaji, budayawan dan pencinta tekstil dari dalam dan luar negara.

Mereka termasuklah Prof. Madya Sulaiman Abdul Ghani, Prof. Madya Dr. Arbai’yah Abdul Aziz (Malaysia), Erika Dubler Bart dan Bernhard Bard (Switzerland), John Ang Kwan Ming (Taiwan) dan Paothong Tong Chua (Thailand).

Tidak halang baca Utusan Malaysia – Dr. M

KUALA LUMPUR 2 Ogos – Kerajaan tidak melarang mana-mana individu mahupun pihak untuk membaca akhbar Utusan Malaysia.

Perdana Menteri, Tun Dr. Mahathir Mohamad berkata, walaupun langganan dihentikan, tiada larangan dikenakan terhadap individu yang mahu membaca akhbar ini.

“Nak beli satu ini (akhbar) yang selalu hentam kita, kita tidak perlu membeli akhbar itu tetapi jika orang mahu baca sama ada di sekolah atau luar sekolah, mereka bebas untuk berbuat demikian.

“Kita tidak melarang, kita bukan mahu tangkap, koyak atau bakar dan sebagainya, tidak ada,” katanya selepas mempengerusikan mesyuarat Majlis Presiden Pakatan Harapan di bangunan Parlimen hari ini.

Beliau mengulas isu surat yang ditandatangani Penasihat Khas kepada Menteri Pendidikan, Wan Saiful Wan Jan yang mengarahkan langganan akhbar Utusan Malaysia untuk semua bahagian agensi, sekolah, universiti, kolej dan institusi di bawah Kementerian Pendidikan dibatalkan serta-merta.

Memo bertarikh 18 Julai lalu itu ditujukan kepada Ketua Setiausaha Kementerian Pendi­dikan, Datuk Mohd. Gazali Abas.

Ketika ditanya mengapa ha­nya Utusan Malaysia sahaja dikenakan tindakan itu, Dr. Mahathir berkata: “Bacalah Utusan, awak tahulah,” katanya.

Kerja banyak + bebanan peribadi = guru murung

TANGGUNGJAWAB guru yang kian bertambah selain dihimpit masalah kewangan memungkinkan guru-guru di seluruh negara terus terperangkap dengan masalah kemurungan.

Apa tidaknya, sudah berhempas pulas mengendalikan kelas yang mempunyai ramai murid seharian, guru terpaksa pula melibatkan diri dengan tugas lain termasuk kerja-kerja pengkeranian serta pentadbiran.

Sudahlah tertekan dengan masalah kewangan akibat kos sara hidup yang tinggi dan masalah peribadi di rumah, sampai sahaja di sekolah dihimpit pula dengan tanggungjawab lain yang tidak sepatutnya dipikul oleh mereka.

Sehubungan itu, bekas Timbalan Menteri Pendidikan, Datuk Chong Sin Woon, menggesa kerajaan untuk melaksanakan inisiatif mewujudkan jawatan pembantu guru dalam masa terdekat bagi menamatkan penderitaan kumpulan tenaga pengajar terbabit.

“Kementerian Pendidikan pun sudah menyatakan akan membuat kajian serta penelitian terhadap permasalahan berbangkit, jadi kita tunggu dan lihat apa yang mereka akan lakukan selepas ini.

“Cuma kena ingat, setiap kenyataan yang dikeluarkan oleh Menteri adalah dasar yang mempunyai ‘kuasa’ dan ia harus konsisten, inklusif serta progresif, jika tidak, guru-guru akan terus memikul beban yang tidak sepatutnya,” katanya.

Sin Woon turut menegaskan agar kerajaan baharu tidak menolak cadangan atau inisiatif pihak terdahulu walaupun ia mampu membawa kebaikan dan manfaat kepada golongan pendidik ini.

“Kita amat bersetuju jika kerajaan mewujudkan kemudahan baharu, tetapi janganlah menolak atau membatalkan usaha yang sedang dalam pelaksanaan walaupun ia demi kebaikan semua,” ujarnya.

Mengulas mengenai pendedahan Menteri Pendidikan, Dr. Maszlee Malik berhubung masalah kekurangan guru di bandar besar seperti di Johor dan Selangor semakin serius, kerajaan wajar mempertimbangkan elaun sara hidup bagi mereka yang mengajar di bandar.

“Kerajaan sebelum ini telah pun menyediakan elaun kepada guru-guru yang berkhidmat di kawasan luar bandar, jadi tidak salah untuk kerajaan sekarang menggunakan pendekatan serupa bagi menarik lebih ramai tenaga pengajar berkhidmat di kawasan tersebut,” tambahnya.

Lantikan guru di Sarawak masih di bawah kuasa KPM

KUCHING 14 Ogos – Dasar Penurunan Kuasa 90:10 daripada kerajaan Pusat kepada negeri ini dalam sektor pendidikan, tidak memberi kuasa mutlak kepada Jabatan Pendidikan Sarawak untuk menentukan lantikan calon guru.

Jabatan Pendidikan (JPN) Sarawak dalam kenyataan menjelaskan, pihaknya masih tertakluk kepada keputusan Ujian Psikometrik yang dikendalikan Institut Pendidikan Guru (IPG) yang melayakkan pemohon dipanggil untuk sesi temuduga yang dijalankan oleh jabatan berkenaan.

Ujar kenyataan itu, Kementerian Pendidikan (KPM) dan JPN Sarawak sentiasa berusaha meningkatkan profesion perguruan agar menjadi lebih berprestij.

“Bagi tujuan itu, di bawah Anjakan Keempat (4), Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 20132025 telah menggariskan usaha KPM untuk mentransformasi profesion perguruan dengan mengetatkan syarat kemasukan ke IPG iaitu, menyasarkan 30 peratus pelajar cemerlang mulai 2013.

“Hal ini bermakna, semua calon guru yang mengikuti latihan perguruan perlu memenuhi syarat minimum kelayakan akademik bagi memastikan kualiti guru sentiasa terjamin dan memenuhi keperluan semasa,” kata kenyataan itu di sini hari ini.

Sehubungan itu, ujar kenyataan tersebut, pada masa kini hanya calon terbaik yang memenuhi syarat pengambilan guru akan ditemuduga dan dilantik sebagai Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP) di KPM oleh Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran (SPP) selaku Pihak Berkuasa Melantik (PBM).

Jelas kenyataan itu, dasar semasa KPM dalam urusan pengambilan guru baharu adalah memberi keutamaan kepada graduan IPG dan universiti awam keluaran semasa khususnya yang ditaja oleh KPM.

“Calon yang mempunyai kelayakan yang ditetapkan akan dipanggil untuk ditemuduga oleh SPP berdasarkan kekosongan jawatan dan keperluan opsyen di sekolah di bawah pentadbiran KPM dan permohonan perlu dibuat melalui portal JobsMalaysia bagi urusan temuduga.

“Selaras dengan pelaksanaan Dasar Penurunan Kuasa 90:10 di Sarawak, beberapa tindakan telah diambil oleh pihak KPM bagi mencapai sasaran itu pada 2018 iaitu pelaksanaan penempatan guru baharu dan pertukaran guru sedia ada atas kepentingan perkhidmatan,” jelas kenyataan itu.

Tambah kenyataan itu lagi, pengambilan pelajar fakulti pendidikan dalam kalangan pelajar kelahiran Sarawak di universiti awam dan guru baharu kelahiran Sarawak secara pasaran terbuka adalah tertakluk kepada syarat skim Pegawai Perkhidmatan Pendidikan yang sedang berkuat kuasa.

Menurut kenyataan itu, bagi mengisi kekosongan jawatan yang tidak dapat ditampung oleh bekalan graduan pendidikan kelahiran Sarawak dari IPG dan universiti awam, KPM telah melaksanakan pelantikan guru secara interim dalam kalangan graduan pendidikan institusi pendidikan tinggi swasta (IPTS) yang berasal dari Sarawak secara pasaran terbuka.

Katanya, KPM mengamalkan prosedur operasi standard (SOP) yang jelas dalam urusan pengambilan calon guru interim, manakala JPN Sarawak telah diberi kuasa oleh kementerian untuk melantik calon yang berkelayakan sebagai guru interim.

Pada 2015, bekas Ketua Menteri, Allahyarham Tan Sri Adenan Satem mengumumkan inisiatif 90:10 susulan penurunan kuasa daripada Putrajaya dalam lima sektor, iaitu pendidikan, projek, pertanian, kebajikan dan perumahan.

Di bawah dasar tersebut, kerajaan Sarawak mensasarkan 90 peratus guru kelahiran Sarawak berkhidmat di negeri ini menjelang 2018 dapat dicapai, apabila jumlah pendidik dari negeri lain berkurangan kepada 11.3 peratus atau 4,738 orang.